Unsere Themen

DIE ZUKUNFT UNSERER KINDER, DIE KINDER - UNSERE ZUKUNFT

Die antiautoritäre Erziehung, unstabile Familienbande, Informations-und Actionschwemme, sowie emotionale Ausuferungen stellen Eltern, Lehrer und Ausbilder vor Herausforderungen, deren ursächliche Handhabung angeraten scheint.

Dazu spricht und informiert am Härtentag (Sonntag 24. Oktober 2010) aus der JESPER JUUL SCHULE (er selbst nennt sich Inspirationengeber) Axel Conrad aus Aspach (www.familienentwicklung.eu)

Sieh auch: Das kompetente Kind: Grundprinzipien der Pädagogik von Jesper Juul (Text von Elisabeth C. Gründler) http://www.familienhandbuch.de/cmain/f_aktuelles/a_erziehungsfragen/s_413.html (sehr lesenswert!) http://www.familylab.de/grundprinzipien.asp

ZUGEHÖRIGKEIT

Kinder, Jugendliche und Erwachsene brauchen Herausforderungen, an denen sie wachsen können, die sinnstiftend sind und von der Gemeinschaft anerkannt werden.
Wie und wo vermitteln wir Erfahrungen, die obengenannten Bedürfnissen entsprechen?

(Die extremen Verhaltensweisen wie Komasaufen, Amoklaufen, Mobbing und Bullying sind sicher auch Auswirkungen von dramatischer Orientierungslosigkeit.)

KOOPERIEREN,LERNEN UND SICH ENTWICKELN WOLLEN

Wo sind wir mit unseren Bildungskonzepten auf dem richtigen Weg?
Wo braucht Schule Unterstützung aus der Gemeinschaft?
Was hat die Beziehung der Eltern zu ihren Kindern mit der Freude am Lernen zu tun?
Wo und wie können wir von anderen Schulen lernen?

(In der Schule fühlen sich Kinder und Jugendliche oft belastet, da ihnen der unmittelbare Sinn für die oft hohen Anforderungen nicht bewußt ist. Sie erleben immer wieder, daß das, was sie tatsächlich können und gerne tun abgewertet wird. Hinzukommt, daß Jungens anders zu lernen scheinen, als Mädchen.)

WIRKSAM SEIN WOLLEN UND PROBLEME LÖSEN WOLLEN

Das Gefühl von Selbstwirksamkeit hat erheblichen Einfluß auf unsere Gesundheit und unser Wohlbefinden und Fortkommen.
Wie wir wirken und daß wir etwas bewirken können, erleben wir, sobald wir die Erfahrung machen. daß wir einen wesentlichen Beitrag zu einer Problemlösung geschafft haben.
Probleme sind die Hürden des Lebens.
Wie und wo können junge Heranwachsende die Erfahrung machen, daß sie Einfluß auf die Gestaltung unserer Gesellschaft haben?

(Die objektive Bedrohung vor Arbeitslosigkeit erzeugt Angst und Resignation, schürt Aggressionen und drängt oben genannte gesunde Lebenskraft ins Aus. Entmutigung scheint vorprogrammiert.)